transition formation en présence-formation à distance à l’université : Enjeux didactiques et politiques (La)


Cet ouvrage collectif aborde sous un angle original la question de la transition éducative accélérée par la crise sociosanitaire liée à la COVID-19. Il donne un aperçu des enjeux didactiques que pose cette autre façon d’aborder les processus d’enseignement et d’apprentissage dans un contexte d'enseignement à distance.

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Collection : Formation à distance - Distance Learning
Parution : 17/05/2022
Éditeur : PRESSES DE L'UNIVERSITÉ DU QUÉBEC (PUQ)
ISBN : 9782760556775
No de produit : 1.1058772
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